martes, 1 de noviembre de 2016
GUIA DE APLICACIÓN #4
INSTITUCION EDUCATIVA:
SEDE:
MAESTRO ACOMPAÑANTE:
GRADO: 402
MAESTRO EN FORMACIÓN: Jorge Celi Murillo
SEMESTRE: 4B FECHA:
CAMPO TEMATICO: Puntos cardinales
AREA: C.Sociales
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LOGRO: Reconocer los puntos cardinales atravez de actividades lúdico-pedagógicas para orientarme en la superficie terrestre.
LECTURA COMPRENSIVA
Una noche tuve un sueño que me asusto mucho, soñé que me perdía en una selva. Corría y corría en medio de los arboles no veía mas que selva. Pero entonces recordé lo que aprendí en clase: los puntos cardinales. Yo sabía que el pueblo quedaba hacia el norte así que ne detuve a observar el sol y vi en que dirección salía, ese lado era el este indique con mi brazo derecho en esa dirección y ya supe que hacia el frente estaba el norte. Finalmente camine por un rato hasta que llegue al pueblo.
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Resuelve en tu cuaderno (comprensión del texto anterior)
. Que hizo el personaje para encontrar el pueblo?
. En que dirección sale el sol?. en que dirección se oculta el sol?
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
1.Dibuja en tu cuaderno la Rosa de los vientos.
2. Dibuja en tu cuaderno un Tren viajando al sur teniendo en cuenta que el sol sale por el este.
3. En el Dibujo señala los puntos cardinales según corresponda
ACTIVIDAD GRUPAL
- Junto con un compañero crea en una hoja de papel un Cuento en el que se mencionen los puntos cardinales.
